DOI: https://doi.org/10.36857/resu.2026.219

Publicado: 2026-09-30

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Tabla de contenido

In memoriam

Dr. Roberto Rodríguez Gómez Guerra

1-2

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Editorial

Desigualdades, perspectivas estudiantiles y competencias

Claudia Díaz Pérez

3-8

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Artículos

Trayectorias reflexivas y desigualdades estructurales: un marco relacional para el análisis de la educación superior

Pedro Quiroga Menéndez

9-28

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Evaluación de la Inclusión en las Universidades: Una Revisión Sistemática de Alcance

María José Solís Grant, Beatriz Morgado Camacho, Víctor Hugo Perera Rodríguez

29-50

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(Re)pensar el compromiso social de la educación superior: Aportaciones desde el Aprendizaje-Servicio

Rosa M. Rodríguez-Izquierdo

51-74

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¿Cómo viven el primer año las y los estudiantes de universidades sin examen de admisión en la ciudad de México? El caso de la Universidad Nacional Rosario Castellanos

Valentina Itandehui Sifuentes García

75-94

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Experiencias de bienestar del alumnado en la universidad: Significado, elementos clave y emociones

Paula Mendiri, Luisa Losada Puente, Nuria Rebollo Quintela, María Pérez Sánchez

95-118

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Propuestas para la conciliación de la maternidad y los estudios universitarios: reducción de brechas de género en educación superior

Angelina Dois Castellón

119-134

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Necesidades formativas respecto al ámbito de la educación inclusiva: conocimientos y representaciones de docentes universitarios en Chile

Rodolfo Soto González, Natacha Sagredo Carrera, Natalia Sánchez León , Catalina Villagra Sanchéz

135-154

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La ilusión del título: la otra cara de la masificación universitaria en México

Jorge Ignacio Villaseñor Becerra, Carlos Iván Moreno Arellano, Jorge Enrique Flores Orozco

155-180

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