Evaluación de la Inclusión en las Universidades: Una Revisión Sistemática de Alcance

Resumen

Esta investigación analiza diversas herramientas para evaluar los avances en materia de inclusión universitaria. Se realizó una revisión sistemática de alcance, siguiendo las directrices de PRISMA-ScR. La búsqueda inicial arrojó 1249 documentos, que se redujeron a 22. El 45.5% evalúa la inclusión exclusivamente en el estudiantado, mientras que el 36% lo hace respecto a todos los miembros de la comunidad universitaria. El 68.2% son cuestionarios, aunque sólo el 22.7% presenta evidencia de validez. Es imprescindible la autoevaluación en materia de inclusión. El enfoque inclusivo debe evolucionar hacia perspectivas más integrales, que abarquen a todos los miembros de la comunidad universitaria.