La desigualdad como norma: los capitales tecnológicos de estudiantes universitarios

Mitzi Danae Morales Montes, Néstor Daniel Martínez Domínguez

23-42

A la búsqueda de la evaluación de competencias profesionalizadoras a partir de incidentes críticos

Marina Romeo, Montserrat Yepes-Baldó, Silvia Burset, Vicenta González, Josep Gustems, Caterina Calderón, Carolina Rius, Andrés Besolí, Carolina Martín, Emma Bosch

85-100

Integración social en la universidad durante la pandemia: predictores de la intención de abandono en estudiantes de primer año

Jorge Ignacio Maluenda Albornoz, Valeria Aylín Infante Villagrán, Diego Chacano Osses, Diego Gaete Cser, Celia Galve González

101-116

Saberes digitales en la educación

Liliana Marlen Rivas Aguilar

143-148