¿Quiénes son la élite académica? Una propuesta metodológica

Resumen

El término élite se emplea con frecuencia en educación superior para aludir a universidades, estudiantes y académicos con poder e influencia. No obstante, muchos estudios omiten los debates conceptuales y metodológicos sobre cómo identificar a estos grupos. Este artículo propone un marco conceptual y metodológico para la identificación de académicos de élite, considerando el caso de la disciplina de la economía en Chile. Basado en la noción de campo de Bourdieu y en el análisis de clases latentes (LCA), ofrece un método sistemático, replicable y empíricamente fundamentado para mapear élites académicas.