Publicado 2019-12-13

El Tecnológico Nacional de México. Emergencia y procedencia

  • Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica, Tecnológico Nacional de México
Palabras clave: Formación, Ingeniería, Educación superior, Política educativa, Identidad

Resumen

El artículo presenta resultados parciales de una investigación que aborda la constitución de sujetos educativos desde el análisis de las políticas educativas. ¿Cuál es la emergencia y la procedencia del Tecnológico Nacional de México que forma principalmente a ingenieros? Se exponen los referentes conceptuales y metodológicos de la investigación: el análisis político de discurso (Laclau y Mouffe, 1987), desde el ámbito educativo en México a las contribuciones de Buenfil (1994, 2011, 2018); y los conceptos procedencia y emergencia de Foucault (1992). Se analiza la emergencia de los primeros Institutos Tecnológicos y la emergencia y la procedencia del Tecnológico Nacional de México (TecNM). Finalmente, expone algunas conclusiones.