Publicado 2017-10-01

Grupos de investigación en educación: hacia una tipología multirreferencial desde casos representativos

  • Pontificia Universidad Católica del Perú
Palabras clave: Grupos de investigación, Investigación educativa, Investigadores educativos, Comunidad de investigadores, Comunidad científica

Resumen

En América Latina, los grupos de investigación son aún un actor y un objeto de estudio en busca de alcanzar más reconocimiento. Cada grupo construye su identidad académica, necesaria para su cohesión y su sentido de pertenencia así como para delimitar su territorio y sus alianzas en los campos de estudio posibles. Esta identidad se proyecta en el nombre y las líneas de investigación. Bajo estas últimas denominaciones, me propongo construir una tipología de grupos de investigación en educación, según sus orientaciones, que permita clasificaciones multirreferenciales considerando su relación con: disciplinas, temas transversales, sujetos y ámbitos. Para ello se utilizan casos de grupos de universidades brasileñas. A partir de esta propuesta se plantea una discusión para concebir a los grupos desde una perspectiva multirreferencial.

Biografía del autor/a

Luis Sime Poma, Pontificia Universidad Católica del Perú

Departamento de Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima, Perú.