Publicado 2017-07-01

Una Medición de la eficiencia interna en una universidad argentina usando el método de Fronteras Estocásticas

  • Universidad Nacional del Sur
  • Universidad Nacional del Sur
Palabras clave: Eficiencia educativa, Frontera estocástica, Educación superior

Resumen

Los estudios sobre eficiencia académica suelen centrarse en el rendimiento de los alumnos, dejando de lado las características específicas de las instituciones donde cursan sus estudios. En el presente trabajo proponemos una metodología para la evaluación de la eficiencia en Instituciones de Educación Superior, con aplicación a la Universidad Nacional del Sur, Argentina; al utilizar la metodología de Fronteras Estocásticas encontramos que la eficiencia de las unidades de producción (carreras universitarias) se encuentra fuertemente determinada por el perfil del alumnado que atiende y las condiciones del entorno.

Biografía del autor/a

Silvia Susana Morresi, Universidad Nacional del Sur

Departamento de Economía, Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Argentina