Publicado 2018-04-27

Reflexión sobre los discursos en educación superior, una mirada desde la psicología social crítica.

  • Universidad Antonio Nariño, Colombia
  • Universitat de València, España.
  • Universidad Antonio Nariño, Colombia
  • Universidad Antonio Nariño, Colombia
Palabras clave: Educación Superior, Psicología social crítica, Pensamiento Crítico, Competencias Laborales

Resumen

El presente artículo propone una reflexión sobre la educación superior desde el punto de vista de la psicología social crítica y con base en los discursos de organismos internacionales, los cuales enuncian tanto propuestas enfocadas al logro de objetivos
sociales como directrices orientadas a la formación en competencias profesionales. En este texto se discute si en tales discursos debe privilegiarse la
finalidad de formar una ciudadanía autónoma con sentido de responsabilidad social, o bien
la promulgación de modelos orientados a formar profesionales que atiendan la demanda de
recurso humano idóneo.