Reglamentación contra el fraude académico en las universidades españolas

Resumen

Para combatir el fraude en las evaluaciones se suelen instrumentar tres tipos de dispositivos: los normativos o reguladores, los formativos e informativos y, finalmente, los mecanismos de detección. En este trabajo, centrado en los primeros de estos dispositivos, se estudian 72 normativas universitarias para averiguar hasta qué punto y de qué manera las universidades españolas contemplan el tema del fraude en las evaluaciones. Se constata que, en general, el tratamiento que se hace del tema es limitado y poco ajustado a los tiempos actuales y se sugieren medidas y disposiciones con el fin de mejorar la situación que se describe.