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Revista de la Educación Superior
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La «sociedad del conocimiento» y el campo de las políticas de transformación de la educación superior

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Publicado jul 4, 2016

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María del Pilar Padierna Jiménez
Universidad Autónoma de la Ciudad de México, Ciudad de México, México
DOI https://doi.org/10.1016/j.resu.2016.08.001

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Cómo citar
Padierna Jiménez, M. (2016). La «sociedad del conocimiento» y el campo de las políticas de transformación de la educación superior. Revista De La Educación Superior, 45(179), 117-120. https://doi.org/10.1016/j.resu.2016.08.001
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Derechos de autor Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior A.C.
Indexada en:
Scopus, SCIELO México, Redalyc, ScienceDirect, Latindex, DOAJ, IRESIE, CLASE
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La Revista de la Educación Superior, Vol. LII (1), No. 205, enero – marzo de 2023, es una publicación trimestral, editada y publicada por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana, A.C. (ANUIES), Tenayuca 200, Colonia Santa Cruz Atoyac, C.P. 03310, Delegación Benito Juárez, México, D.F., http://resu.anuies.mx, Tel. (55) 54 20 49 00, correo electrónico: resu@anuies.mx. Editor responsable, ANUIES. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No.04-2014-111217512700-203, otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. ISSN electrónico 2395-9037, ante el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización: Sergio Corona Ortega. Fecha de última modificación: 20 de marzo de 2023. La Revista de la Educación Superior está incluida en los siguientes índices y catálogos: Scopus, SciELO Citation Index, SCIELO México, Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica del Conacyt, IRESIE, CLASE, RedALyC, ScienceDirect, HAPI, DOAJ, Latindex. Se permite la reproducción del material publicado previa autorización del Director de la Revista y citando la fuente. El material incluido en este número, así como los anteriores, puede consultarse en: http://resu.anuies.mx. Las colaboraciones aparecidas son responsabilidad de sus autores y no reflejan necesariamente la postura de la ANUIES.

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