“Grado De Conocimientos De Los Estudiantes Al Ingreso a La Licenciatura Y Su asociación Con El desempeño Escolar Y La Eficiencia Terminal. Modelo Multivariado”. Revista De La Educación Superior, vol. 47, no. 188, Dec. 2018, pp. 57-85, https://doi.org/10.36857/resu.2018.188.508.