Aportes desde las dimensiones socio-conductuales y afectivas para la enseñanza de las matemáticas en educación superior. Revista de la Educación Superior, [S. l.], v. 54, n. 213, p. 37–50, 2025. DOI: 10.36857/resu.2025.213.3194. Disponível em: https://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/3194. Acesso em: 9 mar. 2026.