Suprimir para oprimir: El pensamiento crítico y su presencia en un currículum por competencias. Revista de la Educación Superior, [S. l.], v. 53, n. 210, p. 23–36, 2024. DOI: 10.36857/resu.2024.210.2850. Disponível em: https://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/2850. Acesso em: 9 mar. 2026.