Grado de dominio del español de los estudiantes al ingreso a la licenciatura y su asociación con el desempeño escolar y la eficiencia terminal. Revista de la Educación Superior, [S. l.], v. 51, n. 202, p. 89–106, 2022. DOI: 10.36857/resu.2022.202.2119. Disponível em: https://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/2119. Acesso em: 9 mar. 2026.