La evaluación en educación superior con fines de acreditación de alta calidad a través de un modelo sistémico con teoría de redes. Revista de la Educación Superior, [S. l.], v. 48, n. 192, p. 1–21, 2019. DOI: 10.36857/resu.2019.192.925. Disponível em: https://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/925. Acesso em: 4 mar. 2026.