Ciencia académica, intelectuales y el trabajo del profesor universitario en Brasil: convergencia y hegemonía. Revista de la Educación Superior, [S. l.], v. 44, n. 173, p. 157–179, 2015. DOI: 10.1016/j.resu.2015.04.006. Disponível em: https://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/179. Acesso em: 24 feb. 2026.