Aprendiendo a ser psicólogo: Transiciones identitarias en el aula universitaria. Revista de la Educación Superior, [S. l.], v. 45, n. 179, p. 41–53, 2016. DOI: 10.1016/j.resu.2016.06.001. Disponível em: https://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/116. Acesso em: 4 mar. 2026.