Una valoración de la Reforma Integral de la Educación Media Superior desde el punto de vista del profesorado. El caso de la Escuela Preparatoria No. 9 del Sistema de Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajara. (2018). Revista De La Educación Superior, 47(185), 139-165. https://doi.org/10.36857/resu.2018.185.79