[1]
A. Martínez-González, M. Sánchez-Mendiola, A. Manzano-Patiño, M. García-Minjares, C. Herrera-Penilla, y E. Buzo-Casanova, «Grado de conocimientos de los estudiantes al ingreso a la licenciatura y su asociación con el desempeño escolar y la eficiencia terminal. Modelo multivariad»o, Revista de la Educación Superior, vol. 47, n.º 188, pp. 57-85, dic. 2018.