TY - JOUR AU - Ariadna López Damián AU - Omar García Ponce de León AU - Ricardo Pérez Mora AU - Virginia Montero Hernández AU - Elsa Liliana Rojas Ortiz PY - 2016/10/03 Y2 - 2024/03/28 TI - Los Profesores de Tiempo Parcial en las universidades públicas estatales: una profesionalización inconclusa JF - Revista de la Educación Superior JA - RESU VL - 45 IS - 180 SE - Artículos DO - 10.1016/j.resu.2016.06.007 UR - http://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/102 AB - El artículo aborda la profesión académica a través del análisis de las formas de participación de Profesores de Tiempo Parcial (PTP) en tres universidades públicas en México. Los hallazgos se basan en entrevistas semi-estructuradas a 56 PTP. Encontramos tres perfiles profesionales que describen las formas de participación de estos profesores. La definición de los tres perfiles tiene como base la intersección de tres elementos de la práctica académica: 1) la relación laboral de los PTP con la universidad; 2) las actividades que realizan en la universidad; y 3) sus planes profesionales dentro de la universidad. ER -